Ding 9

Ding 9 is mijn visie op web 2.0. Omdat ik bij ding 23 dacht dat ik alles gedaan had is ding 9 wat mosterd na de maaltijd want in ding 22 heb ik ook al geschreven over web 2.0 en in ding 23 wat ik hier geleerd heb.
Web 2.0 is vooral communicatie. Het mediacentrum moet net als de andere bibliotheken midden in deze communicatie gaan zitten. Bibliotheken hebben tot nu toe informatie uitgewisseld aan gebruikers in boekvorm. Dit was 1 kant op, de bibliotheek als leverancier. Nu brengen gebruikers ook informatie in of ze geven een waardering aan de door hen gebruikte informatie etc. Dat is interessant voor bibliotheken en andere gebruikers. Dat de toekomst van het mediacentrum hier ligt is duidelijk.
Verder geeft web 2.0 meer mogelijkheden op het gebied van attendering (rss feeds). Ook Delicious is handig voor docenten bijv. die hun links beter kunnen ontsluiten en zelfs delen met collega's en misschien zelfs studenten. Met de onderwijs versie van 23 dingen moeten we zeker iets gaan doen.
Ook voor promotie van de collectie of het mediacentrum zelf zijn diverse dingen goed inzetbaar. We hebben een hyves en we twitteren al. Er zal meer volgen.
Ik denk dat we met een mediacentrum 2.0 onze studenten veel plezier doen. De docenten zullen waarschijnlijk meer tijd nodig hebben om de voordelen er van in te zien. Wij gaan ervoor.

Ding 8 foto

Bij ding 7 heb ik op Flickr een heel leuk plaatje gevonden van boekenkasten waar de boeken op kleur in waren geplaatst. Dit in de blog plaatsen is mislukt. Vervolgens heb ik het plaatje niet terug kunnen vinden. Bij deze een nieuwe poging met een nieuw plaatje. Op kleur dus:

http://www.flickr.com/photos/jaapstronks/2358055250/

Ding 23

Afgelopen maanden heb ik een duidelijk beeld gekregen van de mogelijkheden van de 23 dingen. Het draait vooral om communicatie. Er zijn erg nuttige en zakelijke dingen bij als RSS feeds en delicious en ook luchtiger dingen als Flickr en muziek downloaden.
Iets als Hyves en Facebook vind ik tekenen van een hype in zich hebben. Als mediacentrum moet je daar aan meedoen omdat onze klanten daar zitten. Wanneer de krant schrijft dat mensen van hun hyves af willen of willen ontvrienden, kan ik me daar wel iets bij voorstellen. Het kost allemaal veel tijd en je privacy raak je kwijt als je teveel op je hyves zet. Persoonlijk heb ik geen behoefte om een hyves te hebben. Daarom vond ik het prettig dat ik met het cursusaccount er kennis mee kon maken.
Privacy vind ik een probleem bij web 2.0. Verder heb ik gemerkt dat ik wachtwoorden goed moet noteren. Daar moet ik een goede administratie voor opzetten i.p.v. de losse briefjes die ik nu in een mapje heb gestopt.
De cursus heeft me veel tijd gekost. Ik werk 3 dagen met de nodige taken waar de cursus ook nog tussendoor moest. Ik heb regelmatig achterstanden moeten wegwerken.
De cursus wordt aangekondig als spelen. Ik heb vooraf gehoopt op een speelser cursus (games?) dan de cursus bleek te zijn.
Ik verwacht dat we komende tijd veel gaan gebruiken van wat we met deze cursus geleerd hebben.

Ding 22

Het filmpje van Dennis van de VOB vond ik erg interessant. De OB is voor mij het voorbeeld van een bibliotheek, ook voor een hogeschoolbibliotheek. Ze hebben veel van de 23 dingen betrokken bij de plannen voor hun nieuwe website. Ik verwacht dat onze website er ook zo uit gaat zien, met diverse "dingen" erin.
Het verschil met de OB is dat zij veel verschillende soorten klanten hebben met veel verschillende wensen en wij hebben daar minder last van hebben. We hebben 2 soorten/leeftijdsgroepen, studenten en personeel. Terwijl het profiel voor studenten mij ook prima lijkt te voldoen voor het personeel. Een ieder kan vinden wat hij nodig heeft.
Wat mij wel opvalt is dat "dingen" gekoppeld zijn aan boeken of cd's. Bijv. het maken van een favorietenlijst van gelezen boeken. Als studenten zo digitaal zijn lezen ze dan ook nog steeds boeken? Nog niet alle informatie wordt digitaal aangeboden, niet digitale informatie (in boekvorm etc.) zal voorlopig ook in een hogeschoolbibliotheek een rol blijven spelen.
Als collectiemanager zie ik mogelijkheden om de collectie te promoten met een aantal dingen. Verder zijn er mogelijkheden voor ontsluiting (Library thing bijv.) en attendering (bijv. RSS feeds). Het zijn allemaal dingen rond de collectie en informatie maar het is zelf geen collectie.
Dat onze rol als IB-er gaat veranderen wordt ook duidelijk beschreven in de artikelen. Wij zullen een meer ondersteunende en begeleidende functie krijgen. Wij zorgen voornamelijk voor toegang tot informatie.
Ik ben benieuwd wat de toekomst 2.0 ons gaat brengen.

Ding 21

Een echt bibliotheekding de aquabrowser. Makkelijk, in 1 keer zoeken in veel, liefst alle catalogi, databanken etc. Hoe eerder hoe beter. Onze studenten zijn er blij mee. Helaas pakt onze eigen seek Q nog niet alles in 1 keer.
My discovery is ook handig. Studenten die voor een scriptie informatie zoeken kunnen dit makkelijk terugvinden. Geen vragen meer aan de balie: waar heb ik dit vandaan? Weet u dat? Alsof je alle boeken uit je hoofd kent.
Een beoordeling(in sterren) van gebruikers is ook handig. Bij Bol.com kijk ik daar toch even naar wanneer je een boek zoekt om te bestellen. Boeken met slechte recensies bestel ik minder snel.
De OBA is echt sociaal door hun my discoveries ook open te stellen voor niet leden. Al snap ik ook dat er ook een voordeel aan zit voor hen.

Ding 20

Voor muziek zie ik niet veel mogelijkheden voor het mediacentrum. Het is een leuke mogelijkheid maar dan vooral voor prive. Het is wel een goed instrument voor een conservatorium of popacademie.

Ding 19

Voor het mediacentrum zijn sociale netwerken voor vakgenoten het best inzetbaar. Leuk middel om op de hoogte te blijven van de nieuwste ontwikkelingen waar collega's elders mee bezig zijn. Dit is ook geschikt voor docenten voor contacten op hun vakgebied. Hopelijk zien studenten ook die mogelijkheid en gebruiken ze het niet enkel prive.